ГБОУ ЛО «Школа-интернат «Красные Зори»
ул. Демьяна Бедного, д.2/58, г. Петергоф, г. Санкт-Петербург
  • Обеспечение учащегося учебниками

    Основы безопасности жизнедеятельности. 5-7 классы

    Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В. и др.

    Основы безопасности жизнедеятельности 5-7 класс Подходит для ОВЗ
    Основы безопасности жизнедеятельности. 5-7 классы

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник предназначен для формирования у учащихся знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Практические задания формируют навыки оказания первой помощи в различных ситуациях.

    Русский язык, 5 класс, 1 часть

    Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.

    Русский язык 5 класс Подходит для ОВЗ
    Русский язык, 5 класс, 1 часть

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

    Русский язык, 1 класс

    В. П. Канакина

    Русский язык 1 класс Подходит для ОВЗ
    Русский язык, 1 класс

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответствует ФГОС 2022 г. Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

    Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению.

    Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

    Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
    Русский язык, 5 класс, 2 часть

    Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.

    Русский язык 5 класс Подходит для ОВЗ
    Русский язык, 5 класс, 2 часть

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.
    Азбука, часть 1

    В. В. Горецкий

    Русский язык 1 класс Подходит для ОВЗ
    Азбука, часть 1

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения.
    Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте.
    Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
    Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
    Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
    Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс

    Хренников Б. О., Гололобов Н. В., Льняная Л. И., Маслов М. В./ под ред. С. Н. Егорова

    Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Учебник, построенный по модульному принципу, содержит важнейшие правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях (техногенного, природного и социального происхождения), которые могут возникнуть в повседневной жизни. Учебник знакомит с основными понятиями о здоровье и здоровом образе жизни, с правилами оказания первой помощи при различных несчастных случаях. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом № 287 от 31.05.2021 г.
    Азбука, часть 2

    В. В. Горецкий

    Русский язык 1 класс Подходит для ОВЗ
    Азбука, часть 2

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения. Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
    Литературное чтение, 1 класс, часть 2

    Л. Ф. Климанова

    Литературное чтение 1 класс Подходит для ОВЗ
    Литературное чтение, 1 класс, часть 2

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
    Литература, 5 класс, часть 1

    Коровина В. Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

    Литература 5 класс Подходит для ОВЗ
    Литература, 5 класс, часть 1

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённым приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.
    Литературное чтение, 1 класс, часть 1

    Л. Ф. Климанова

    Литературное чтение 1 класс Подходит для ОВЗ
    Литературное чтение, 1 класс, часть 1

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Методика учебника способствует художественно-эстетическому речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей.

    Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

    Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
    Математика, 1 класс, часть 1 

    М. И. Моро

    Математика 1 класс Подходит для ОВЗ
    Математика, 1 класс, часть 1 

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Материалы учебника способствуют формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО.
    Литература, 5 класс, часть 2

    Коровина В. Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

    Литература 5 класс Подходит для ОВЗ
    Литература, 5 класс, часть 2

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённым приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.
    Математика, 1 класс, часть 2

    М. И. Моро

    Математика 1 класс Подходит для ОВЗ
    Математика, 1 класс, часть 2

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Материалы учебника способствуют формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО.
    Матеатика, 5 класс, часть 1

    Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И.

    Математика 5 класс Подходит для ОВЗ
    Матеатика, 5 класс, часть 1

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова. Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена изучению натуральных чисел и знакомству с начальными сведениями из геометрии. Учебник имеет большую и хорошо организованную систему заданий, подразделяющуюся на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы. Кроме того, имеются рубрики, помогающие правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики. Каждый параграф завершается рубрикой «Применяем математику», содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.
    Окружающий мир, 1 класс, часть 1

    А. А. Плешаков

    Окружающий мир 1 класс Подходит для ОВЗ
    Окружающий мир, 1 класс, часть 1

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
    Математика, 5 класс, часть 2

    Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И.

    Математика 5 класс Подходит для ОВЗ
    Математика, 5 класс, часть 2

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова. Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена изучению натуральных чисел и знакомству с начальными сведениями из геометрии. Учебник имеет большую и хорошо организованную систему заданий, подразделяющуюся на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы. Кроме того, имеются рубрики, помогающие правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики. Каждый параграф завершается рубрикой «Применяем математику», содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.
    Окружающий мир, 1 класс, часть 2

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Школа России». Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
    История. Всеобщая история. История Древнего мира, 5 класс

    Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

    История 5 класс Подходит для ОВЗ
    История. Всеобщая история. История Древнего мира, 5 класс

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории Древнего мира. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.
    Технология, 1 класс

    Н. И. Роговцева

    Технология 1 класс Подходит для ОВЗ
    Технология, 1 класс

    АООП начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие знакомит учащихся со свойствами материалов, правилами и приёмами работы инструментами, позволяет сформировать у школьников элементарные технико-технологические знания и умения. Материал учебного пособия позволяет воспитать уважение к труду, знакомит с деятельностью человека в разных сферах: на земле, в воздухе, на воде и в информационном пространстве. Особенность учебного пособия «Технология» — наличие заданий, позволяющих формировать навыки проектной деятельности.
    Биология, 5-6 классы

    Пасечник В. В., Суматохин С. В., Калинова Г. С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.

    Биология 5-6 класс Подходит для ОВЗ
    Биология, 5-6 классы

    АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вариант 6.2

    Учебник для 5-6 класса переработан в соотвествии с требованиями примерной образовательной программы, размещенной на сайте www.fgosreestr.ru. Он отвечает базисному учебному плану по биологии (в объеме по 1 ч/нед. в 5 и 6 кл.) и авторской рабочей программе.

    В 5 классе рассмотрены основные признаки организмов и многообразие организмов (бактерии, грибы, лишайники, растения). В 6 классе дан материал о жизнедеятельности организмов, строении и многообразии покрытосеменных растений.

    Предлагаемый учебник – самодостаточная книга. Его структурно-содержательная модель обеспечивает организацию учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности. Полезные советы в начале книги помогут школьнику грамотно организовать свою учебную деятельность.Основная единица учебника – структурированный параграф. Информационный блок параграфа содержит материал, полностью реализующий предметные требования и позволяющий формировать основные умения, направленные на достижение личностных и метапредметных результатов. Сквозная идея линии УМК - развитие и формирование УУД на предметном биологическом материале - поддержана рубрикой "Шаги к успеху". Разнообразие дифференцированных заданий стимулирует формирование познавательных потребностей и развитие познавательных способностей учеников. Деятельностный блок "Моя лаборатория" позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций, обеспечивает практическую направленность курса.

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике